Il Corso di Studio in scienze Motorie (classe L-22) ha durata triennale e prevede l’acquisizione di 180 CFU. Il percorso è offerto dal Dipartimento di Promozione delle Scienze Umane e della Qualità della Vita dell’Università Telematica San Raffaele Roma ed è erogato in modalità prevalentemente a distanza, in lingua italiana.
L’accesso al corso è libero; tuttavia, è previsto un test online di verifica della preparazione iniziale, non vincolante ai fini dell’immatricolazione.
Il Corso di Laurea in Scienze Motorie si sviluppa in tre anni, fornendo agli studenti competenze teoriche e pratiche per operare nel settore del movimento umano, del benessere e della performance sportiva e a capacità tecniche e pratiche proprie delle Scienze Motorie.
Il Corso di Laurea in Scienze Motorie si propone di formare professionisti qualificati nella promozione dell’attività fisica e dello sport, con particolare attenzione agli aspetti ludico-ricreativi, inclusivi e di benessere psicofisico.
La formazione integra solide basi scientifiche con competenze pratiche, pedagogiche e gestionali, offrendo ai laureati gli strumenti necessari per operare in contesti pubblici e privati.
Il Corso di Studi è progettato e strutturato al fine di fornire ai propri laureati competenze integrate relative alla a)conduzione, gestione e valutazione di attività motorie individuali e di gruppo a carattere compensativo, educativo, ludico-ricreativo e sportivo finalizzate al mantenimento ed al recupero delle migliori condizioni di benessere fisico nelle varie fasce di età attraverso la promozione di stili di vita attivi; b) conduzione, gestione e valutazione di attività per il miglioramento della qualità della vita mediante l’esercizio fisico, nonché di personal training e di preparazione atletica non agonistica.
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 6 |
| 1 | Biochimica generale e dello sport | BIO/10 | 6 |
| 1 | Biologia umana | BIO/13 | 6 |
| 1 | Fisica applicata alle scienze motorie | FIS/07 | 6 |
| 1 | Psicologia generale e dello sport | M-PSI/01 | 10 |
| 1 | Teoria e metodologia del movimento umano | M-EDF/01 | 12 |
| 1 | Pedagogia generale e didattica | M-PED/01 – M-PED/03 | 10 |
| 1 | Lingua inglese | L-LIN/12 | 5 |
| 2 | Endocrinologia e nutrizione umana | MED/13 | 6 |
| 2 | Statistica applicata alle scienze motorie | SECS-S/01 | 6 |
| 2 | Farmacologia | BIO/14 | 6 |
| 2 | Fisiologia umana e dello sport | BIO/09 | 6 |
| 2 | Igiene ed educazione sanitaria | MED/42 | 6 |
| 2 | Medicina dello sport | MED/09 – MED/34 | 6 |
| 2 | Teoria e metodologia dell’allenamento e valutazione della Performance Sportiva | M-EDF/02 | 12 |
| 2 | Teoria, tecnica e didattica degli sport individuali e di squadra | M-EDF/02 | 12 |
| 3 | Attività motoria e fitness nell’età evolutiva e adulta | M-EDF/01 – M-EDF/02 | 8 |
| 3 | Discipline giuridiche ed economiche in ambito sportivo | SECS-P/10 – IUS/01 | 10 |
| 3 | Traumatologia e Approcci Riabilitativi | MED/33 – MED/36 | 12 |
| 3 | Didattica e Metodologia per Attività Motoria Inclusiva | M-EDF/01 | 8 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Tirocinio formativo | 5 | |
| 3 | Prova Finale | 4 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Diritto sportivo e normativa interna | IUS/01 | 4 |
| Diritto dell’impiantistica sportiva: profili civilistici | IUS/01 | 4 |
| Tecniche di progettazione europea | IUS/14 | 4 |
| Ruolo dell’attività fisica nei disordini neurovascolari e cardiometabolici | MED/09 | 4 |
| Benefici dell’esercizio fisico sull’apparato cardiocircolatorio | M-EDF/01 | 4 |
| Esercizio fisico adattato prevenzione primaria e secondaria malattie oncologiche | M-EDF/01XM-EDF/02 | 4 |
| Educazione Fisica e Sportiva scolastica oggi | M-EDF/02 | 4 |
| Teoria, tecnica e didattica degli sport natatori | M-EDF/02 | 4 |
| Educazione Fisica e Sportiva scolastica oggi | M-EDF/02 | 4 |
| Calcio: sistema sportivo | SECS-P/10 | 4 |
| Organizzazione e comunicazione degli eventi sportivi | SPS/08 | 4 |
| Esercizio fisico adattato prevenzione primaria e secondaria malattie oncologiche | MED-F/01 – MED/F-02 | 5 |
| Organizzazione e comunicazione degli eventi sportivi | SPS/08 | 5 |
| Calcio: regole, tecnica, storia e management | M-EDF/02 | 12 |
| Anno | Insegnamento | SSD | CFU |
|---|---|---|---|
| 1 | Anatomia umana | BIO/16 | 6 |
| 1 | Fondamenti di biochimica applicata al calcio | BIO/10 | 6 |
| 1 | Funzionamento dei sistemi biologici | BIO/13 | 6 |
| 1 | Elementi di fisica applicata al calcio | FIS/07 | 6 |
| 1 | Psicologia generale e dello sport (Indirizzo Calcio) | M-PSI/01 | 10 |
| 1 | Teoria e metodologia del movimento umano | M-EDF/01 | 10 |
| 1 | Statistica: scouting, match analysis ed elaborazione dati | SECS-S/01 – M-EDF/01 | 12 |
| 1 | Inglese tecnico | L-LIN/12 | 5 |
| 2 | Nutrizione umana e controllo ormonale | MED/13 | 6 |
| 2 | Doping: prevenzione e controllo | BIO/14 | 6 |
| 2 | Teoria e metodologia dell’allenamento | M-EDF/01 | 10 |
| 2 | Teoria, Tecnica e Didattica del calcio | M-EDF/02 | 6 |
| 2 | Fisiologia dell’esercizio fisico | BIO/09 | 6 |
| 2 | Impianti sportivi: norme di prevenzione e gestione | MED/42 | 6 |
| 2 | Principi di medicina dello sport | MED/34 – MED/09 | 6 |
| 2 | Valutazione funzionale e studio della performance del calciatore | M-EDF/02 | 12 |
| 3 | Modelli di gestione del Settore Giovanile nel calcio | M-EDF/01 | 12 |
| 3 | Management del sistema sportivo calcistico | SECS-P/10 | 6 |
| 3 | Traumatologia e riabilitazione nel calcio | MED/33 – MED/36 | 12 |
| 3 | Sistemi educativi per l’insegnamento del calcio | M-PED/01 – M-PED/03 | 10 |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Insegnamento a scelta | 4 | |
| 3 | Tirocinio formativo | 5 | |
| 3 | Prova Finale | 4 |
| Esami a scelta dello studente | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Diritto sportivo e normativa interna | IUS/01 | 4 |
| Diritto dell’impiantistica sportiva: profili civilistici | IUS/01 | 4 |
| Tecniche di progettazione europea | IUS/14 | 4 |
| Ruolo dell’attività fisica nei disordini neurovascolari e cardiometabolici | MED/09 | 4 |
| Benefici dell’esercizio fisico sull’apparato cardiocircolatorio | M-EDF/01 | 4 |
| Esercizio fisico adattato prevenzione primaria e secondaria malattie oncologiche | M-EDF/01XM-EDF/02 | 4 |
| Educazione Fisica e Sportiva scolastica oggi | M-EDF/02 | 4 |
| Teoria, tecnica e didattica degli sport natatori | M-EDF/02 | 4 |
| Educazione Fisica e Sportiva scolastica oggi | M-EDF/02 | 4 |
| Calcio: sistema sportivo | SECS-P/10 | 4 |
| Organizzazione e comunicazione degli eventi sportivi | SPS/08 | 4 |
| Esercizio fisico adattato prevenzione primaria e secondaria malattie oncologiche | MED-F/01 – MED/F-02 | 5 |
| Organizzazione e comunicazione degli eventi sportivi | SPS/08 | 5 |
| Calcio: regole, tecnica, storia e management | M-EDF/02 | 12 |
I laureati del Corso di Studio potranno trovare impiego in qualità di professionista delle attività motorie e sportive ed esercitare l’attività professionale di chinesiologo di base, ai sensi dell’articolo n.41 del Decreto legislativo 28 febbraio 2021, n. 36.
Gli obiettivi formativi, per la formazione di questa figura professionale, si articolano e collocano in cinque aree disciplinari:
L’area delle discipline di base: costituisce il fondamento teorico e metodologico per l’analisi dei processi alla base del funzionamento dell’organismo umano e della regolazione del movimento. Favorisce lo sviluppo di competenze analitiche, comunicative e operative, essenziali per la pratica professionale e l’attività di ricerca.
L’area Biomedica: fornisce conoscenze fondamentali di biologia, anatomia, biochimica e fisiologia, indispensabili per comprendere gli effetti dell’esercizio fisico sul corpo umano;
L’area delle discipline Motorie e Sportive: include lo studio delle tecniche e delle metodologie dell’attività fisica e sportiva, fornendo strumenti per comprendere le caratteristiche del movimento e per orientarsi professionalmente nel settore delle attività motorie.
L’area delle discipline Psicopedagogiche: analizza gli aspetti psicologici, pedagogici e relazionali legati all’attività motoria, promuovendo una formazione integrata della persona.
L’area delle discipline Giuridico-Economiche e della Lingua Inglese: offre competenze relative al contesto sociale, economico e normativo dello sport, nonché una preparazione linguistica utile alla comunicazione e all’aggiornamento professionale a livello internazionale.
Gli obiettivi formativi specifici, trasversali (soft skills) e professionalizzanti previsti per il Corso di Studio, anche in relazione alla destinazione professionale, sono:
progettare e valutare attività motorie individuali e di gruppo finalizzate al mantenimento ed al recupero delle migliori condizioni di benessere fisico nelle varie fasce di età;
sviluppare strategie di prevenzione e promozione della salute, contribuendo al miglioramento della qualità della vita e alla riduzione dei rischi legati alla sedentarietà;
adattare l’esercizio fisico nelle differenti condizioni fisiche.
operare in gruppi di tipo interdisciplinare costituiti da esperti provenienti da settori diversi;
saper comunicare efficacemente in forma orale e scritta i risultati delle attività svolte;
collaborare con altri professionisti del settore.
Per immatricolarsi al Corso di Studio in Scienze Motorie occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all’estero, dopo dodici anni di scolarità̀, riconosciuto idoneo ai sensi della normativa vigente e che consenta l’ammissione all’Università̀ e al Corso di Studio prescelto nel Paese ove è stato conseguito (cfr. Circolare del Ministero http://www.studiare-in-italia.it/studentistranieri/). Inoltre, occorre sostenere un test in ingresso erogato on-line rivolto alla verifica della preparazione iniziale. Il test non è selettivo ai fini dell’immatricolazione.
Il test, strutturato a risposta multipla, si articola in cinque sezioni, ciascuna delle quali è dedicata alla verifica di specifiche aree di competenza: informatiche; logico-matematiche; fisica; biologia; del movimento e agli aspetti psicopedagogici dell’attività motoria
Il test è finalizzato sia a verificare le conoscenze di base sia a saggiare le attitudini per gli studi di interesse. Agli studenti che al test di accesso non raggiungono il punteggio minimo prestabilito vengono attribuiti degli Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA).
Lo studente dovrà obbligatoriamente verificare le proprie competenze iniziali entro e non oltre il primo anno d’iscrizione al Corso di Studio. Al fine di aiutare lo studente ad assolvere agli OFA, la struttura didattica organizza specifiche attività formative, propedeutiche e di recupero, in modalità erogativa (video lezioni, audio lezioni, dispense, ecc.) e/o interattiva (aula virtuale, chat, forum, ecc.) la cui frequenza è obbligatoria.
Informazioni sulle modalità e tempi della prova, le materie sulle quali vertono i quesiti, le modalità di sostenimento del test da parte di studenti con specifiche disabilità, nonché ulteriori dettagli sulle modalità di attribuzione e assolvimento di eventuali Obblighi Formativi Aggiuntivi (OFA) sono riportati nel Regolamento del Corso di Studio, art. 4, e nel correlato “Regolamento sulle modalità di verifica e integrazione della preparazione iniziale (OFA) in ingresso al Corso di Studio in Scienze Motorie dell’Università Telematica San Raffaele Roma”.
Per gli studenti iscritti ad una delle associazioni, sindacati o enti convenzionati con l’Ateneo, sono previste particolari agevolazioni economiche.
Agli studenti disabili, alle donne in gravidanza, agli appartenenti alle FF.OO. e FF.AA., agli studenti di età compresa tra 17 e 22 anni non compiuti sono riservate particolari agevolazioni economiche sulla retta universitaria.
Iscriversi è semplicissimo, ed è possibile farlo in qualunque periodo dell’anno, senza alcun costo aggiuntivo. Chiamaci al numero 351 3039375.
Per il conseguimento del Diploma di Laurea in Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate occorre sostenere una prova finale per la discussione di un lavoro di tesi che può essere sviluppato nell’ambito delle discipline del corso di Studi, incluse le attività laboratoriali e quelle svolte nel tirocinio.
La Commissione può attribuire, oltre al voto curriculare di partenza, ottenuto sulla base della media degli esami superati dallo studente: fino ad un massimo di 11 punti per una tesi sperimentale ovvero fino ad un massimo di 7 punti per una tesi compilativa.
In particolare, nella definizione del voto, la Commissione tiene conto dei seguenti criteri:
– originalità ed innovatività della ricerca (sino a 5 punti);
– completezza del lavoro e delle ricerche bibliografiche (sino a 4 punti);
– qualità espositiva (sino a 4 punti).
– tempi di acquisizione dei crediti formativi per il conseguimento del titolo (fino a 1 punti per i laureandi in corso).
Per il conferimento della lode, occorre l’unanimità.
– tempo impiegato per il conseguimento del titolo:
2 pt se il titolo è conseguito entro la durata normale del corso;
1 punto se il titolo è conseguito entro massimo 1 anno fuori corso rispetto alla durata normale.
La votazione finale è espressa in centodecimi, con eventuale lode. Il punteggio minimo per il superamento dell’esame finale e il conseguimento della laurea è 66/110.
La commissione può concedere al candidato il massimo dei voti con lode. La lode potrà essere attribuita all’unanimità e decisa solo quando la media dei voti in carriera, sommata a tutti gli altri punteggi, raggiunga o superi 110 e lo studente abbia conseguito almeno un esame con lode in carriera.
Eventuale menzione aggiuntiva alla lode potrà essere attribuita dalla commissione, sempre all’unanimità, a candidati che abbiano svolto un elaborato finale particolarmente originale e rilevante, siano in corso e partano da una media di voti in carriera superiore a 105.
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